Корзина заказа

Наименований:
0
Кол-во:
0 шт
На сумму:
0 р.

Личный кабинет

Поиск товара
КонтактыОбратный звонокКарта сайтаНа главную
Главная / Полезные статьи / Распорядок дня в детском саду

Распорядок дня в детском саду

 Режим дня не составляется на усмотрение детских садов. Есть специальные научные исследования, посвященные здоровью детей, организации их досуга. Результатом этих работ явились рекомендации по рациональному распределению времени в детском учреждении, а также правильной последовательности основных видов деятельности.

На практике это означает, что режим дня наиболее полно соответствует физиологическим потребностям ребенка, его «внутренним часам». Дети, с ранних лет приученные жить согласно распорядку, меньше болеют, лучше переносят негативные воздействия окружающей среды. Их организм привык к определенной последовательности действий, заранее настраивается на выполнение определенной работы, а потому меньше устает.

Режим дня, несмотря на свою гибкость, всегда имеет базовые компоненты, которые нельзя менять. К ним относятся: дневной сон, время прогулок и бодрствования, ночной сон, интервалы между приемами пищи.
Для каждой возрастной группы режим дня корректируется.

Организация дневного сна

Мало кто из родителей задумывается, что причиной вялости ребенка, снижения его активности и общей слабости может быть недостаток сна. Нервные клетки малышей обладают более низкой выносливостью, а значит регулярное недосыпание может привести к различным невротическим расстройствам.

Поэтому и дома, и в детском саду нужно выделять минимум 1,5 часа на дневной сон.

Для того чтобы ребенок спокойнее перенес необходимость улечься в постель, существуют некоторые правила организации дневного сна.

За полчаса до сна шумные игры должны быть прекращены и заменены на спокойные занятия.

Помещение для сна обязательно проветривают. Температуру снижают на 3-5 градусов.

Допускается использование специальной музыки, сказок для быстрого засыпания детей.

Пробуждение должно быть не мгновенным: 5-10 минут детки могут полежать в кровати, чтобы окончательно проснуться.

Организация детского питания

Для детей 3-4 лет важным элементом для полноценного принятия пищи является контакт с взрослым, его личный пример. Детки подражают родителям, воспитателям, а потому в детском саду для этих возрастных групп рекомендуется совместный прием пищи.

Если ребенок не хочет есть, его не заставляют. Воспитатель должен понять причины, побуждающие малыша отказываться от пищи. Иногда такое поведение может указывать на ранние стадии недомоганий.

Организация прогулок

Пребывание на свежем воздухе — залог здоровья детей. Поэтому в режиме дня должны быть предусмотрены две прогулки — перед сном и после него.

В зимний период младшие группы гуляют при температуре воздуха до -15°C, старшие группы до -20°C. При более сильных морозах прогулки не проводятся.

Очень важно, чтобы детей приучали к самостоятельности — одеваться самим в правильной последовательности.

Воспитатели не должны сдерживать детей в попытке разнообразить прогулку разнообразными видами деятельности и физической активности.

Формирование знаний о культуре поведения и гигиене.

Режим дня приучает ребенка к правильному поведению как дома, так и в общественных местах. Дети познают правила этикета, учатся соблюдать общепринятые нормы поведения.

Все это достигается путем регулярных повторений одних и тех же действий. Так, например, дети привыкают мыть руки после прогулок, а также перед едой. Учатся убирать за собой игрушки, складывать кубики и конструктор в коробки.

Важную роль в закреплении таких полезных привычек является похвала, поощрение и контроль со стороны взрослых.

Автор Вячеслав Б.

Изображения фотографа Губарева И.
 

Возврат: Полезные статьи





© 2008-2016
www.vektor-mebel.com


На сайте функционирует система коррекции ошибок.

Обнаружив неточность в тексте, выделите ее и нажмите Ctrl+Enter.



Rambler's Top100


Вектор М на портале поставщиков